Кафедра русского языка как иностранного и методики его преподавания СПбГУ

КАТАЛОГ ИЗДАНИЙ

Учебные пособия

2023 г.

2022 г.

2021 г.

2020 г.

2019 г.

2018 г.

2017 г.

2016 г.

2015 г.

2014 г.

2013 г.

2012 г.

2011 г.

2010 г.

2009 г.

2008 г.

2006 г.

2005 г.

2004 г.

2003 г.

2002 г.

2001 г.

2000 г.

1999 г.

1990 г.

1987 г.

1985 г.

1983 г.

1982 г.

1981 г.

1977 г.

1974 г.

1972 г.

1969 г.

1966 г.

1964 г.

Научно-методические издания

2022 г.

2019 г.

2017 г.

2016 г.

2015 г.

2014 г.

2013 г.

2012 г.

2011 г.

2010 г.

2009 г.

2008 г.

2006 г.

2005 г.

2003 г.

2002 г.

1998 г.

1996 г.

1984 г.

1982 г.

1980 г.

1977 г.

Монографии

2023 г.

2021 г.

2020 г.

2019 г.

2018 г.

2017 г.

2016 г.

2014 г.

2012 г.

2011 г.

2010 г.

2006 г.

2004 г.

2002 г.

2000 г.

1996 г.

1994 г.

Словари

2022 г.

2021 г.

2020 г.

2018 г.

2016 г.

2014 г.

2012 г.

2011 г.

2010 г.

2007 г.

2006 г.

2004 г.

2002 г.

2001 г.

1988 г.

1982 г.

1979 г.

1975 г.

Сборники

2021 г.

2020 г.

2019 г.

2018 г.

2017 г.

2016 г.

2008 г.

2006 г.

2004 г.

2003 г.

2001 г.

1999 г.

1964 г.

Конференции

2015 г.

2014 г.

2013 г.

2012 г.

2009 г.

2008 г.

2007 г.

2006 г.

2004 г.

2003 г.

2001 г.

Главная / Каталог изданий / Научно-методические издания / 2016 г.

Обложка	Название
Методика обучения русскому языку как иностранному: учебное пособие для вузов. / Под ред. И.П. Лысаковой / Авторы: Лысакова И.П., Васильева Г.М., Московкин Л.В. и др. - М.: Русский язык. Курсы, 2016. - 320 с.	Методика обучения русскому языку как иностранному: учебное пособие для вузов. / Под ред. И.П. Лысаковой / Авторы: Лысакова И.П., Васильева Г.М., Московкин Л.В. и др. - М.: Русский язык. Курсы, 2016. - 320 с. Методика обучения русскому языку как иностранному: учебное пособие для вузов. / Под ред. И.П. Лысаковой / Авторы: Лысакова И.П., Васильева Г.М., Московкин Л.В. и др. - М.: Русский язык. Курсы, 2016. - 320 с. В пособии рассматриваются теоретические вопросы методики преподавания русского языка как иностранного (РКИ), актуальные проблемы этой педагогической науки, приемы обучения речевой деятельности и основным аспектам русского языка. В отличие от других пособий по методике обучения РКИ настоящее издание содержит такие разделы, как "Социолингвистические основы обучения РКИ", "Лингвокультурология", "Межкультурная коммуникация", "Стилистика", "Инновационные технологии в методике обучения РКИ"; теоретическое изложение иллюстрируется примерами практических заданий для иностранцев, изучающих русский язык. Пособие написано коллективом преподавателей кафедры межкультурной коммуникации РГПУ им. А.И. Герцена, создавшим одну из ведущих научных школ Санкт-Петербурга по теме "Межкультурное образование" (зарегистрирована в 2013 году). Книга предназначена для студентов, аспирантов и преподавателей русского языка как иностранного, а также для слушателей курсов повышения квалификации. Фрагмент
Любимова Н.А., Бузальская Е.В. От приема к методу. Как пройти этот путь с наименьшими потерями. - СПб.: Златоуст, 2016. - 96 с.	Любимова Н.А., Бузальская Е.В. От приема к методу. Как пройти этот путь с наименьшими потерями. - СПб.: Златоуст, 2016. - 96 с. Любимова Н.А., Бузальская Е.В. От приема к методу. Как пройти этот путь с наименьшими потерями. - СПб.: Златоуст, 2016. - 96 с. Цель данной книги - показать взаимосвязь базовых принципов организации методологии научного исследования в максимально лаконичной форме. Авторы предлагают критерии разграничения основных единиц методологического аппарата: метод, прием, подход, методика, средство, в лингвистических исследованиях и лингводидактике. В качестве примеров, иллюстрирующих излагаемые принципы, вниманию читателя предлагаются описания распространенных подходов, а также методов и приемов, имеющих неоднозначный статус в таких областях лингвистических исследований, как фонетика, лингвокультурология, лингвистика текста и теория обучения иностранным языкам. Пособие адресовано студентам-филологам старших курсов, магистрантам, аспирантам, а также всем, кому данные размышления покажутся интересными.
Любимова Н.А. Лингвистические основы обучения артикуляции русских звуков. Постановка и коррекция. М.: Русский язык. Курсы, 2-е изд. — 2016. — 240 с.	Любимова Н.А. Лингвистические основы обучения артикуляции русских звуков. Постановка и коррекция. М.: Русский язык. Курсы, 2-е изд. — 2016. — 240 с. Любимова Н.А. Лингвистические основы обучения артикуляции русских звуков. Постановка и коррекция. М.: Русский язык. Курсы, 2-е изд. — 2016. — 240 с. Предлагаемая книга посвящена лингвистическим основам обучения русскому произношению носителей других языков и предназначена для использования в учебных целях. В книге представлено описание системы согласных и гласных звуков русского языка, выполненное на основе данных экспериментальной фонетики. Оно сопровождается методическими рекомендациями и упражнениями на постановку и коррекцию звуков в контексте слов, словосочетаний и фраз. Широко используется зрительная наглядность в виде таблиц и артикуляционных схем. Пособие предназначено для преподавателей русского языка как иностранного, аспирантов, магистров, студентов.
Лингводидактическое тестирование. Процедура и методика проведения тестирования в рамках Российской гос. системы тестирования. Субтест "Говорение": уч. пособие /Л.Г.Беликова, И.Н.Ерофеева, Е.В.Косарева,М.Ф.Лужковская, М.С.Шишков. СПб.:СПбГУ, 2016. 91с	Лингводидактическое тестирование. Процедура и методика проведения тестирования в рамках Российской гос. системы тестирования. Субтест "Говорение": уч. пособие /Л.Г.Беликова, И.Н.Ерофеева, Е.В.Косарева,М.Ф.Лужковская, М.С.Шишков. СПб.:СПбГУ, 2016. 91с Лингводидактическое тестирование. Процедура и методика проведения тестирования в рамках Российской гос. системы тестирования. Субтест "Говорение": уч. пособие /Л.Г.Беликова, И.Н.Ерофеева, Е.В.Косарева,М.Ф.Лужковская, М.С.Шишков. СПб.:СПбГУ, 2016. 91с Рецензенты: Залялова Р. Р., канд. филол. наук, доц. Казанского (Приволжского) федерального университета, Хруненкова А. В., канд. филол. наук, доц. СП6ГУ Учебное пособие посвящено описанию структуры и содержания субтеста «Говорение» (Элементарный уровень (ТЗУ), Базовый уровень (ТБУ), Первый уровень (ТРКИ-1)), а также методике оценивания результатов тестирования по данному виду речевой деятельности. В пособии на материале аутентичных речевых продуктов тестируемых демонстрируется механизм оценивания. Пособие предназначено для подготовки преподавателей-тесторов в рамках дополнительной образовательной программы «Лингводидактическое тестирование».
Лингводидактическое тестирование. Процедура и методика проведения тестирования в рамках Российской гос. системы тестирования. Субтест "Письмо": учебное пособие / Авт.-сост. И.Н. Ерофеева, Е.В. Косарева, М.Ф. Лужковская. - СПб.: СПбГУ, 2016. - 59 с.	Лингводидактическое тестирование. Процедура и методика проведения тестирования в рамках Российской гос. системы тестирования. Субтест "Письмо": учебное пособие / Авт.-сост. И.Н. Ерофеева, Е.В. Косарева, М.Ф. Лужковская. - СПб.: СПбГУ, 2016. - 59 с. Лингводидактическое тестирование. Процедура и методика проведения тестирования в рамках Российской гос. системы тестирования. Субтест "Письмо": учебное пособие / Авт.-сост. И.Н. Ерофеева, Е.В. Косарева, М.Ф. Лужковская. - СПб.: СПбГУ, 2016. - 59 с. Рецензенты: Залялова Р. Р., канд. филол. наук, доц. Казанского (Приволжского) федерального университета, Хруненкова А. В., канд. филол. наук, доц. СПбГУ Учебное пособие посвящено описанию структуры и содержания субтеста «Письмо» (Элементарный уровень (ТЭУ), Базовый уровень (ТБУ), Первый уровень (ТРКИ-1)), а также методике оценивания результатов тестирования по данному виду речевой деятельности. В пособии на материале аутентичных речевых продуктов тестируемых демонстрируется механизм оценивания. Пособие предназначено для подготовки преподавателей-тесторов в рамках дополнительной образовательной программы «Лингводидактическое тестирование».
Федотова Н.Л. Методика преподавания русского языка как иностранного (практический курс). — 2-е изд. — СПб. : Златоуст, 2016. — 192 с.	Федотова Н.Л. Методика преподавания русского языка как иностранного (практический курс). — 2-е изд. — СПб. : Златоуст, 2016. — 192 с. Федотова Н.Л. Методика преподавания русского языка как иностранного (практический курс). — 2-е изд. — СПб. : Златоуст, 2016. — 192 с. Данный учебный комплекс является дополнением к учебникам по методике преподавания РКИ и к лекционным курсам по этой дисциплине. Он включает настоящее пособие, задачник и видеоприложение с записями уроков. Целенаправленная работа по комплексу позволяет студентам-филологам достичь высокого уровня профессиональной компетентности. Учебный комплекс адресован студентам филологических и педагогических факультетов, магистрантам (специальности «лингвистика», «методика обучения иностранным языкам»), аспирантам и преподавателям РКИ.

НОВОСТИ

16.05.2023
Подведены итоги XXVI Открытой конференции студентов-филологов , которая проходила с 24 по 29 апреля 2023 г. в СПбГУ. В секции «Лингвометодические основы описания и изучения русского языка как иностранного» выступили с докладами 18 участников...

08.05.2023
4 мая прошла последняя в этом семестре встреча Методического клуба РКИ имени М. А. Шахматовой. Подробнее...

28.04.2023
Заседание Методического семинара состоится 3 мая, в 15.45, на наб. Лейтенанта Шмидта, д. 11/2, ауд. 413

20.04.2023
27 апреля 2023 г., в 16 часов, состоится Заседание Совета дополнительной образовательной программы «Русский язык как иностранный». Место проведения заседания: г. Санкт-Петербург, наб. Л. Шмидта д.11, аудитория 311.

18.04.2023
Творческая встреча с д.п.н., проф. кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания СПбГУ Л. В. Московкиным и презентация издания «Первый в России печатный учебник русского языка как иностранного: исследование и текст»

18.03.2023
Продолжает работу Международный разговорный клуб русского языка.
Встречи клуба будут проходить в СПбГУ и в онлайн-формате с 15 марта по 27 мая.